Специалисты детского центра коррекции и развития речи и поведения Супер Развитие на Ладожской

2. Включаем песенки для логоритмики, детские песенки со словами описывающими какие-либо действия. Поем вместе и повторяем движения. Что бы ребёнку было проще понять задачу, возьмите его ручки и первый раз делайте задания из песенки вместе с ним. Повторите песенку несколько раз, чтобы малыш запомнил соответствие слов и движений.
3. Возьмите мячик-ёжик (очень полезная игрушка для любого малыша). Покатайте по ладошкам ребёнка, по спинке, по ножкам, покатайте мячик ножкой ребёнка по полу. Дайте мячик малышу, показывайте движения, пусть малыш попробует повторять за вами.
Во время этих простых игр вы весело проведёте время с ребёнком и поможете развить ему моторику, концентрацию, внимание и снять усталость и напряжение!

ела.
Зачем развивать оба полушария головного мозга?
Левое полушарие мыслит логически. Правое – помогает создавать новое, генерировать идеи, интегрировать.
Можно быть математиком с хорошо развитым левым полушарием и при этом ничего нового не придумать.
А можно быть творцом, сыпать идеями и ни одну из них не реализовать из-за непоследовательности своих действий.
И те и другие – «однополушарные» люди.
Вот почему нужно развивать оба полушария головного мозга и межполушарные связи.
Упражнения для развития межполушарных связей ведут к тому, что в мозге образуются новые нервные клетки. Большое количество этих клеток ведёт к повышению возможностей интеллекта.
Они повышают концентрацию, помогают восстанавливать нейронные связи, уравновешивают настроение, улучшают моторику, укрепляют физическое здоровье.

л ранее и уже умеет их писать.
3. Показать направление движения при письме. В формате индивидуальных занятий можно попросить ребенка пальчиком провести по букве, закрепляя нужное направление движения при письме. 4. Соблюдать речевую формулу. Речевая формула — это план ответа, опора для самоконтроля, возможность упорядочить свои действия и речь.